Неудивительно, что народы Советского Союза, прекрасно зная преимущества социалистической системы хозяйствования перед капиталистической системой, не оказали организованного сопротивления движению капитализации республик в постсоветском пространстве путем масштабных «прихватизаций» заводов, фабрик, предприятий, банков, и других общенародных ценностей. В повсеместной и реальной организации автоматизированного обучения в настоящее время существует еще одно препятствие, которое необходимо преодолеть мировому обществу, сказала Новикова, которой нужно почистить ноутбук в Орше. Речь идет об эффективности использования Интернета в целях автоматизированного образования населения. В не русскоязычных изданиях часто пишут, что Интернет первоначально появился как правительственная и университетская компьютерная сеть США, которая затем превратилась в современный Интернет. Если серьезно коснуться предыстории появления Интернета, то необходимо отметить, что в советское время разрабатывалась Единая автоматизированная сеть связи страны (ЕАСС), идеи и принципы которой после развала «один в один» стали использовать для создания и развития современного Интернета. В Советском Союзе идеи и принципы ЕАСС не патентовались. Но они широко опубликовались в открытой печати не только в научно-технических статьях, но и в учебниках по телемеханике. После развала СССР их приватизировала небольшая группа современных капиталистов, и они сейчас продолжает эксплуатировать эти идеи и принципы, как свою интеллектуальную собственность. Интернет — это гигантская рассредоточенная в пространстве компьютерная сеть, которая распростерлась не только на весь земной шар, но охватывает околоземное и космическое пространство. При этом алгоритм функционирования сети синтезирован таким образом, чтобы компьютеры, подключенные к сети соответствующим образом, могли обмениваться данными. Таким образом, одним из основных элементов Интернета является персональный компьютер пользователя.